Реклама
Реклама
Реклама
Реклама
 
Реклама
Реклама
Реклама
 
 

Владимир Михайлович Филиппов, Ректор российского университета дружбы народов, академик РАО*


Основные направления международной деятельности российских университетов: внутренняя интернационализация в российском высшем образовании



Под интернационализацией в сфере высшего образования принято понимать процесс, прикотором цели, функции и организация предоставления образовательных услуг приобретают международное измерение. Современные задачи российских высших учебных заведений по дальнейшей их интернационализации можно лучше понять в свете эволюции соответствующих тенденций за последние 60 лет.


ПЕРВЫЙ ЭТАП (1950–1970 ГОДЫ)

Вскоре после окончания Второй мировой войны, в результате развития национально-освободительного движения и появления новых независимых государств, многими развитыми странами мира стала решаться задача подготовки кадров для этих новых «развивающихся стран».

На самом деле страны-доноры в этот период, оказывая помощь развивающимся странам, решали и свои геополитические задачи. Мир был разделен на два идеологических «лагеря» – соответственно, молодежь из развивающихся стран одного «лагеря» в большей мере направлялась учиться в соцстраны, а молодежь из других стран в основном направлялась в страны капитализма.


ВТОРОЙ ЭТАП (1970–1990 ГОДЫ)

Начиная с 70-х годов прошлого столетия, в условиях противостояния двух идеологических «лагерей» и необходимости решения спора двух политических систем на поле результатов научно-технического прогресса, достижения первого этапа (в рамках массового приема и обучения иностранных студентов) стали дополняться различными новыми формами экспорта образовательных услуг: созданием зарубежных филиалов вузов, франчайзингом образовательных программ, созданием совместных университетов и т.п.

Более существенным новым элементом в интернационализации университетов в этот период стало развитие международного сотрудничества и конкуренции в научной сфере: появился обмен учеными, в том числе молодыми; развитые страны стали стремиться оставлять у себя наиболее талантливую молодежь. В итоге уже к началу 1990-х годов международное научное сотрудничество стало одним из важных факторов развития университетов, свидетельством чего являются различные международные научные проекты (например, в области космоса, ядерной энергетики и иных дорогостоящих фундаментальных исследований), а также международные рейтинги университетов, базирующиеся во многом на международном признании научных достижений вузов.

 

Ознакомиться с полной версией материала на сайте "Федеральный справочник. Образование в России"
 



Материал предоставлен для информационно-аналитического издания "Федеральный справочник. Образование в России". Опубликован в девятом томе издания.

*Должность указана по состоянию на момент выхода издания (июнь 2013 года).

 

 

Реклама
Реклама
Реклама
Реклама
Реклама
Реклама
Реклама
Реклама
Реклама
Реклама
Реклама
Реклама
Реклама
Реклама

федеральный справочникФедеральный Справочник
107023, г. Москва, Семёновский переулок, д. 15

Тел.: +7 (495) 783-52-12
Факс: +7 (495) 783-89-38