Анзор Ахмедович Музаев, Министр образования и науки Чеченской Республики* Основные направления модернизации общего образования в Чеченской Республике в 2013 году

В современном мире образование является одним из важнейших условий существования и развития любого государства. Информация и знания становятся тем фундаментальным социальным фактором, который лежит в основе экономического развития. то, что знание занимает ключевые позиции в экономическом развитии, превращаясь в основной источник стоимости в постиндустриальном информационном обществе, радикально изменяет место образования в структуре общественной жизни, соотношении таких ее сфер, как образование и экономика. Знания людей, их опыт, умения, навыки, возможности развития своих профессиональных и личностных качеств сегодня определяют степень развития государства и общества.

Именно возрастающая роль знаний отразилась в концепции модернизации образования. Приоритетный национальный проект «Образование», региональные проекты модернизации образования, Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013–2020 годы – все это нацелено на то, чтобы адаптировать и довести систему образования до уровня, необходимого для укрепления экономического и политического могущества России в мире. Решение этой задачи, ее дальнейшая практическая реализация всецело лежит на региональных властях.

Нам предстоит максимально эффективно использовать помощь Министерства образования и науки Российской Федерации в рамках реализации Комплекса мер по модернизации образования, сделать обновленную материально-техническую базу катализатором для развития образовательных учреждений и обеспечивать ежегодный рост заработной платы педагогических работников.Наверное, сложно будет найти еще один регион в России, где результаты Комплекса мер по модернизации стали бы настолько очевидными. чеченская Республика пережила два военных конфликта, благодаря которым из более чем 400 образовательных учреждений годным к ведению учебного процесса в 2000 году было только одно.

С тех пор усилиями федерального центра и региональных властей удалось построить на месте разрушенных 105 новых и восстановить 361 образовательное учреждение. Естественно, создание нормальной материально-технической базы для такого количества учреждений заняло бы не одно десятилетие. Комплекс мер по модернизации общего образования ускорил этот процесс в разы.

Ознакомиться с полной версией материала на сайте "Федеральный справочник. Образование в России"

Материал предоставлен для информационно-аналитического издания "Федеральный справочник. Образование в России". Опубликован в девятом томе издания.

*Должность указана по состоянию на момент выхода издания (ноябрь 2012 года).